英基卓越獎IB學生的時間管理學 每天每科溫習15分鐘

同讀港島中學的鄺敬婷（Deborah）和劉傲山（Claudia），早前獲英基學校協會（英基）頒發英基主席卓越大獎，同學分別在國際預科文憑試拿到佳績，以及在創意上表現卓越，二人都自幼學音樂，同謂讀IB挑戰大，需要學習時間管理。

Deborah在IB考獲43分，同時在國際雙語預科文憑（在「第一語言」同時進修中文和英文），考到佳績，將入中大讀醫科。她本已獲英國倫敦帝國學院 ( Imperial College) 取錄並入讀生物科技，但因想日後投入醫學研究，故希望先做醫生，理解病人需要。

▲ 敬婷謂學音樂的拼勁有助其後面對轉校、適應難度很高的IB課程，有無比影響。(由受訪者提供)

鄺敬婷：由傳統學校轉IB

Deborah 小學在聖士提反附小一條龍升上聖士提反女子中學，直至中三上學期轉讀港島中學，插班到第10班。她謂頭半年要靠自學，努力追回成績。但感恩在傳統中學建立學術根基，故較快適應，而轉讀IB後也體會到學習無界限、並不應囿於固定答案。

IB課堂要求人人表達己見，其實轉校時我也需要一段時間適應要勇於思考、不怕答錯的模式，但當見到對和錯沒所謂，便慢慢迫到自己要凡事思考，不要限制自己想法。

IB 理念着重全人發展，除要求同學要修讀6個跨越文理的科目，以拓闊視野外，也需要學生撰寫4000字的學術論文；Deborah 選擇研究不同年代的幸福醫藥廣告藝術手法。

另外，跟另一位同學，一起研究了復生長毛象這主題。而最深刻是在13班時科學科被分派到要做「殞石撞落香港，香港會否毀滅？」的研習。

我們決定了用沙箱模擬香港，上網用程式設計了實驗，用不同直徑鋼珠去撞落沙地上、去量度深度和直徑以得出結論，過程很有趣，學會了思考一個命題時，要盡量用多角度。

▲ IB重視學生透過服務他人建立世界觀，敬婷去年便在尼泊爾探訪孤兒。(由受訪者提供)

每天難題當天清理

IB要求學生要關心社會，需要策劃社會服務，她謂3年來去過泰國、尼泊爾、廣東等地義教和照顧病人，因學業和義工都須花時間，故她早已學會時間管理，習慣每天難題當天清理，不累積課業疑點。

例如，每天上完5堂後，習慣當天理清不明白的地方，回家每科目重溫15分鐘，這習慣很重要，當把每一天學到的問題弄清晰後，用自己理解的方法去記，到考試時可以省很多力。

絕不輕言放棄

Deborah 小五已師隨歌唱家梁靜宜學習，現擁有7級大提琴水平，並年年都參加校際音樂節，她謂面對壓力便會唱歌減壓，而學唱歌常要衝破很多困難，也訓練出她對學業的鬥心。

父母一向學業上沒對她特別管束，常是任其獨立決定和安排。

他們都很正能量，媽媽曾給我座右銘︰當你面對挑戰，要想十個自己能克服它的原因，而非想自己不能的原因。我觀察到父母對每樣工作也力求認真，對我也如此要求，故教懂我不輕言放棄。

劉傲山︰想當演奏家

18歲劉傲山（Claudia）今次獲得英基主席卓越大獎頒發創意獎，4 歲已學琴的 Claudia 已考獲倫敦聖三一音樂學院執業演奏文憑（鋼琴）（LTCL），9月將負芨英國倫敦國王學院（King's College）攻讀音樂，希望日後可當一名演奏家，並有意從事教育。

Claudia 7 歲跟隨古典音樂演奏鋼琴導師郭品文學習，8歲入演藝學院進修鋼琴，現擁有8級小提琴及聲樂8級水平，並參與香港青年音樂藝術協會音樂劇，擔任主角。

▲ Claudia 多才多藝，曾參加過無數演出和比賽。(由受訪者提供)

她謂自己是文科人，但因IB要同時修讀數和科學，對她是最大挑戰。

全賴要努力練習去跨越自己最不擅長的科目。我並非「全能型學生」，所以能考到好成績，並考進優秀大學，全賴一分愛拼精神，而自幼的音樂訓練幫到我克服。

IB核心科須撰寫4000字論文，她謂選擇了自己最大興趣的音樂劇作主題。

我是研究 Andrew Lloyd-Weber 如何創作音樂劇的歷程撰寫，寫一篇論文的困難在要把內容寫的很精準，把我所搜查到的資料濃縮。音樂論文同時要用電腦上的音樂程式，把樂譜和音符寫出來加進去文章，故花了很多時間也很費力，但讓我領會了作曲家的心路歷程，也增加了我的音樂知識。

回想兩年來，她認為讀書有成果，計劃很重要。

每一天都要寫日記安排時間，讀書外我也同步做了很多義務工作，包括 year book 編輯、服裝秀統籌、合唱團領袖、聖誕節活動籌委等多項公職，還有為學校音樂活動義務演奏等，當中體會到領袖精神。

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